Esta página está creada para compartir todo el material elaborado para el proyecto de la asignatura de Nuevas Tecnologías.
PRESENTACIÓN: TIC TAC EN EL AULA
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TRÍPTICOS INFORMATIVOS DE LA CHARLA.
TRÍPTICOS INFORMATIVOS DE LA CHARLA.
MI REFLEXIÓN SOBRE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EN EL C.E.I.P. GERARDO DIEGO DE LOS CORRALES DE BUELNA.
Han sido meses de preparación. ¡El guión está listo!. Está bien, sabemos qué queremos decir, pero no cómo lo vamos a decir. Tras muchas reuniones, unas veces fructíferas y otras no tanto, tenemos un boceto de lo que iremos convirtiendo en nuestra presentación. Al final estamos de acuerdo y creemos hemos conseguido la presentación definitiva de lo que queremos decir y más importante aún, transmitir.
Bien, todo listo; material impreso, online, material para grabación (a pesar de las vicisitudes adversas que hubo que sortear), etc. y lo más importante estamos convencidas de lo que vamos a decir porque creemos en ello, sólo nos faltó confiar en la red plenamente, por ello, llevamos todo el material descargado.
La llegada mañanera al cole fue estupenda, presentaciones realizadas y con un buen clima a nuestra favor preparamos todo y llegó la hora.
El personal asistente a la charla llegó con una actitud de más allá de una escucha pasiva, con sus cuadernos, bolígrafos y la mejor de sus posturas, lo cual nos transmitió confianza.
Llevábamos cinco minutos aproximadamente de nuestra presentación cuando la red dejó de funcionar. Durante unos segundo interminables cundió el pánico, nuestras caras eran incapaces de reflejar algo más allá del terror. Nos miramos y sin articular palabra pensamos, al unísono, estamos preparadas porque sabíamos que ésto podía ocurrir.
Pedimos disculpas a la audiencia les comunicamos nuestra nueva estrategia ante la circunstancia de falta de red y en cinco minutos la presentación estaba en marcha, de nuevo.
Cuando sientes que tu público te escucha activamente vas cogiendo confianza en ti misma y las palabras fluyen como ríos hacia el mar.
Increíble, hemos terminado, ha transcurrido más de una hora y sin embargo, qué rápido ha pasado el tiempo. La audiencia comenzó a plantear interrogantes sobre las aplicaciones presentadas, lo cual nos hizo pensar que la charla había tenido éxito habíamos conseguido crear un ambiente de interés hacia las nuevas tecnologías y sus usos en el aula. ¡Bravo, por un trabajo bien hecho!.
El personal asistente a la charla llegó con una actitud de más allá de una escucha pasiva, con sus cuadernos, bolígrafos y la mejor de sus posturas, lo cual nos transmitió confianza.
Llevábamos cinco minutos aproximadamente de nuestra presentación cuando la red dejó de funcionar. Durante unos segundo interminables cundió el pánico, nuestras caras eran incapaces de reflejar algo más allá del terror. Nos miramos y sin articular palabra pensamos, al unísono, estamos preparadas porque sabíamos que ésto podía ocurrir.
Pedimos disculpas a la audiencia les comunicamos nuestra nueva estrategia ante la circunstancia de falta de red y en cinco minutos la presentación estaba en marcha, de nuevo.
Cuando sientes que tu público te escucha activamente vas cogiendo confianza en ti misma y las palabras fluyen como ríos hacia el mar.
Increíble, hemos terminado, ha transcurrido más de una hora y sin embargo, qué rápido ha pasado el tiempo. La audiencia comenzó a plantear interrogantes sobre las aplicaciones presentadas, lo cual nos hizo pensar que la charla había tenido éxito habíamos conseguido crear un ambiente de interés hacia las nuevas tecnologías y sus usos en el aula. ¡Bravo, por un trabajo bien hecho!.
